2007年12月22日
『いのちにふれる授業』
高塚人志『いのちにふれる授業』小学館（2004年）
２年前のＦＤ研修ではコミュニケーションを身に付けるための話があったが、そのときに名前が出たのが赤碕高校（現在は閉校になっている）であった。調べていたらこの書籍にたどり着いたので手にとってみた。著者は日本における「コミュニケーション授業」のカリスマ的存在であり、本書はその授業の８年間の記録である。「気づき」をテーマとした、園児や高齢者とのふれあいを通じて生徒が成長している様子が非常によく伝わってきた。ぜひ私も実践してみたいと思ったが、ただ一点注意しなければならないのは、このような人間関係作りを授業として扱うには、継続的に実施する必要があるとのことだ。ホームルームやイベント等で単発でやったのでは効果が無い。毎回現場で指揮を執る教員の苦労が伺える。
継続的なコミュニケーション授業（人間関係体験学習）は日本でもまだ珍しいが、その評判からこのような取り組みが全国に広がっている。技術者を目指す高専生もぜひ読んでみてほしい。
投稿者 NORI : 23:59 | 読書（教育） | コメント (0) | トラックバック (0)
2007年12月21日
『だから、僕は学校へ行く！』
年内授業最終日にて短縮授業。大掃除後の全校集会では教務主事から「学習」は自動詞、「教育」は他動詞というスピーチがあり、学生達も聞き入っていた。
さて本日の一冊。
乙武洋匡『だから、僕は学校へ行く！』講談社（2007年）
学生の時に読んだ『五体不満足』では体に障害を持つ人の思想・考え方に衝撃を受けた。著者が大学卒業後はスポーツライターになって活躍していたのはテレビなどで見かけていたが、教育の世界に興味もあったことを知ったのはつい最近であった。本書は「新宿区子どもの生き方パートナー」として教育現場を見て来た報告や感想等をまとめた内容になっている。例えば体罰など、教育全般に関してよく調べて書かれているので、教育に明るくない人にも学校の現状が分かるであろう。
著者は今年度からは東京都杉並区の小学校教諭になられており、今後の現場からの報告も楽しみである。
投稿者 NORI : 23:59 | 読書（教育） | コメント (4) | トラックバック (0)
2007年12月20日
『｢朝30分｣を続けなさい!』
古市幸雄『｢朝30分｣を続けなさい!』アスコム（2007年）
著者のベストセラー『「１日３０分」を続けなさい！』の続編にあたる本である。上記ベストセラーはまだ読んでいないが、「中学・高校・各種塾・予備校・専門学校の教師が多数、同著を生徒に推奨している」とも紹介されており、学生や学校関係者の間でも読まれていることが伺える。
このような背景があって本日紹介している本を手に取ったのだが、内容はコツコツと真面目に勉強することが一番であるということをひたすら述べているものである。一番印象に残った箇所は、「勉強の成果」＝「教材・サービスの質」×「集中力」×「勉強時間の２乗」で表されるという発想であった。勉強時間が２乗で効いてくるのには私にはピンとこないのだが、いろいろと成功している著者の言っていることなので妥当なところなのだろう。朝は「集中力」の要素が強いので勉強の成果が大きくなるのだと理解した。また、コツコツ続けて変化が出始める時期（クリティカルポイント）は15ヶ月後という目安の提示も新しいと思う。この15ヶ月という数値も著者の経験から出たものであり、本当なのかどうかよく分からないが妥当なところなのだと思う。
教育関連書でなくビジネス書の部類に入るのだが、有明高専でも冬休みの目標に「早寝早起き」と書いている学生がいたので紹介した。この書籍を読めば朝の時間を有効利用したくなるだろう。
投稿者 NORI : 12:37 | 読書（教育） | コメント (2) | トラックバック (0)
2007年12月19日
PDF出力
日曜日の宿直に始まり、今週は公私共に非常に忙しい。
本日はPowerpoint2000でＰＤＦ出力で苦戦した。PowerpointではＡ４サイズの用紙設定にしても、実際にはＡ４サイズ（210mm×297mmミリ）で出力されないという現象が起きるのだ。PowerpointのＡ４は「180.27ミリ×239.89ミリ」。どうしてこのような面倒な規格になっているのか意味不明。以下Ａ４出力のための防備録。
【パワーポインタからAcrobatでＡ４ジャストサイズのＰＤＦファイルを出力する方法】
（１）ファイル→ページ設定→ユーザー設定：幅29.7cm、高さ21cm
（２）印刷→Acrobat Distiller→プロパティ
（３）レイアウトタブ→詳細設定→用紙サイズ：ユーザー定義１
（４）レイアウトタブ→詳細設定→拡大縮小：90％前後（詳細は好みで）
（５）Adobe PDF 設定タブ→ジョブオプション：画像圧縮無し＋フォント全埋め込み
投稿者 NORI : 08:29 | 雑感 | コメント (0) | トラックバック (0)
2007年12月13日
冬季球技大会2007
不安定な天気のため雨天バージョンでの球技大会。サッカーとハンドボール競技がなくなったため、今迄練習してきた学生には気の毒だが、天候は仕方があるまい。私はハンドボールの教員チームにエントリーしていたが、競技が無くなったため低学年の応援に回った。学生会の皆さま、寒い中お疲れ様でした。
投稿者 NORI : 23:59 | 学校行事 | コメント (0) | トラックバック (0)
2007年12月10日
『オール１の落ちこぼれ、教師になる』
本日から書籍紹介を徐々にしてゆこうと思う。
宮本 延春『オール１の落ちこぼれ、教師になる』角川書店（2006年）
本日の一冊は、中学の時にオール１を取っていた著者が、母校の教師になって活躍し始める話である。中学卒業後に働きながら定時制高校で勉強しつつ、国立大学入学後、大学院の博士課程まで進学して高校教師になったと聞けば、それだけでかなり異色の教師だと認識できるであろう。
前半では教師になった過程、後半では教師としての教育論が繰り広げられているが、すべて実体験に基づいた話であるため、全体的に説得力があり、非常に読み応えがあった。人間何をやっても最後は人の支えやつながりが大事であることを改めて感じることができた。この本が著者のデビュー作であるが、後に書かれた２冊の書籍もぜひ読んでみたいと思う。
投稿者 NORI : 23:45 | 読書（教育） | コメント (0) | トラックバック (0)
2007年12月9日
青島太平洋マラソン2007
昨年に続き（20061210）、今年も教員有志で宮崎県の青島太平洋マラソンに参加した。話題の県知事を生で見ようと、参加者はもちろん、たくさんの人が応援に来ていた。素晴らしいランニング日和であった。
投稿者 NORI : 23:55 | - | コメント (0) | トラックバック (0)
2007年12月7日
採点終了
今回の後期中間試験では物理が最終日に２学年分あったため採点に出遅れていたが、本日やっと自分が担当している６クラス分の採点がすべて終わった。今は非常にすがすがしい気分である。
明日から教員有志で青島太平洋マラソンに向かう
投稿者 NORI : 19:35 | 教育 | コメント (2) | トラックバック (0)
2007年12月2日
物理学会申し込み
日本物理学会の年次大会の講演申し込みの締切日であった。日曜日に締め切りなんてことはないだろうと油断していて（月曜日と勘違いしていて）、慌てて学校に行って申し込みを行った。私が学生の頃は紙で申し込み書を送っていた記憶があるが、今日日申し込みも要旨送付もすべてＷＥＢ上で行うことになっている。お互いに楽で良いと思うが、普段インターネットやパソコンを使わない年配の方は辛いかもしれない。
明日が後期中間試験最終日なので、学校に来ている学生が多々見られた。
投稿者 NORI : 23:59 | 研究 | コメント (0) | トラックバック (0)
2007年12月1日
このブログの方向性
１２月に入り、今年も残り１ヶ月となった。このブログでは個人的にいろいろな目的があって着任１年目から有明高専の日常を綴って来たが、その当初の目的もだいぶん果たせたと思っている。着任３年目の今年になって、学校公式サイトのニュースはずいぶんとまめに更新され、機械工学科のサイトはブログ形式にて所属教員全員で情報発信しているし、寮のサイトもＯＰＥＮした。情報公開の体制が整い始め、学校の様子がずいぶんと分かるようになった。そこでこのブログは年内をメドに方向性を変えてみようと思っている。学校のことは触れず、物理関係や教育関係の書籍紹介なんていかがなものだろう？ここ最近は特に物理関係の一般書籍がかなり多く出版されているので面白いのではないかと思う。
投稿者 NORI : 23:59 | 雑感 | コメント (2) | トラックバック (0)